"Wroniec" Dukaja w Teatrze Kamienica

I choć jego teatr bywa przystanią dla mniej ciekawych figur w postaci Daukszewicza czy Miecugowa*, co budziło u mnie pewne obawy, to jednak warto było iść, zobaczyć i posłuchać - "Wroniec" w tej wersji jest musicalem ze świetną muzyką Mateusza Pospieszalskiego. Muzyką, w której Lombard spotyka Einstürzende Neubauten...

Sztuka wymowę ma cholernie aktualną, a dziś - po 10 kwietnia i po wszystkich próbach wybielania Jaruzelskiego - bardziej nawet, niż w chwili mojej pierwszej lektury książki. Warto zaznaczyć, że wszelkie dwuznaczności, jakie narosły wokół ważnych figur opozycji są tu zaakcentowane, czasem nawet bardzo mocno, jednak nie chcę psuć ewentualnym widzom wrażeń, więc nic więcej na ten temat nie napiszę.

Niesamowite jest uzyskanie bardzo bogatego i pełnego efektu, przy wykorzystaniu dość prostych, a jednak nowoczesnych środków. Oprócz aktorów (mistrzowsko wymieniających się rolami, czego apogeum widzimy w scenie spiskowej, gdy jeden autor gra kilku opozycjonistów naraz), mamy Adasia-lalkę (bardzo sprawnie animowaną), mamy symboliczne, ale bardzo sugestywne dekoracje, mamy grę cieniem, mamy ekrany telewizorów, mamy slajdy i reflektory. Mamy też samego Wrońca, którego opisania się nie podejmuję - trzeba go zobaczyć.

Obawiam się tylko, że to wszystko, co może być plusem dla ludzi w okolicach trzydziestki i starszych, może przy okazji uczynić całość mniej zrozumiałą dla młodszych widzów, których nie brakuje, bo na "Wrońca" chodzą - co cieszy - szkoły. Sądząc po wyglądzie i zachowaniu dzieci - szkoły całkiem niezłe. Mam jednak nadzieję, że ktoś im coś wcześniej wytłumaczył, lub same zadadzą dzisiejszego wieczoru kilka pytań rodzicom.

Na koniec kilka słów o samym teatrze. To bardzo sympatyczne miejsce, utrzymane w dobrym stylu, bez niepotrzebnej krzykliwości i sztucznej alternatywności. Widać, że zostało stworzone przez człowieka, który marzył o tym, by takie miejsce mieć i włożył dużo serca w to marzenie. To zaś daje radość gościom, którzy potrafią na takie rzeczy zwrócić uwagę.