Tajne komplety czas zacząć

RODZICE DZIECI W WIEKU SZKOLNYM POWINNIŚCIE SIĘ Z TYM ZAPOZNAĆ !!! 
      Jest to analiza zmian programowych w Historii, dokonana , przez byłego już Kuratora Oświaty i Wychowania Marka Gralika:
 Przeanalizowałem propozycje zmian podstawy programowej kilku przedmiotów. Najbardziej kontrowersyjne zmiany dotyczą przedmiotu Historia i Teraźniejszość – profil podstawowy. Uczeń już nie będzie umiał m.in.:
- podać przykładów wierności zasadom i męstwa różnych postaci wobec prześladowców w kontekstach powstańczej walki „żołnierzy niezłomnych” oraz postawy prymasa Stefana Wyszyńskiego;
- przedstawić problemu niepodległości Polski oraz sytuację polskiej państwowości i polityki w kraju i na emigracji po 1945 roku;
- wyjaśniać pojęcia okupacji przez przedstawiciela na przykładzie modelu kontroli Polski Ludowej przez Związek Sowiecki;
- wskazać różnicę między ekologią a ekologizmem;
- wyjaśnić, na czym polegała komunistyczna polityka „rozdziału Kościoła od państwa”;
- przedstawić form walki reżimu PRL z wolnościowymi dążeniami Polaków oraz form oporu wobec reżimu stanu wojennego;
- wyjaśniać znaczenie powstania Instytutu Pamięci Narodowej.
Wycięto także rekomendację dla nauczycieli do
- korzystania z bogatej oferty edukacyjnej Instytutu Pamięci Narodowej oraz Archiwów Państwowych;
- organizowania spotkań uczniów z osobami zaangażowanymi w różnorodną działalność społeczną;
- zachęcania uczniów do aktywności w formie wolontariatu;
- wzbogacenia obchodów takich dni, jak: Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, Dzień Samorządu Terytorialnego, Narodowy Dzień Pamięci Poznańskiego Czerwca 1956, Dzień Papieża Jana Pawła II, Dzień Pamięci Ofiar Stanu Wojennego